AR-GEnç Programı

Günümüzün küresel problemlerini çözmek için artık yalnızca disiplinlerarası değil, transdisipliner bir perspektife ihtiyaç duyulmaktadır. Bu doğrultuda geliştirilen Yükselen AR-GEnç Programı, öğrencilerin öncelikle doğru soruları sorma; bilimsel araştırma, analiz ve geliştirme yapabilme becerilerini güçlendirmeyi hedefler.

Tasarım odaklı düşünme modeliyle entegre edilen AR-GEnç Programı; problemi yalnızca analiz etmekle kalmaz, empati kurarak ihtiyaçları anlamayı, yaratıcı çözümler üretmeyi ve bu çözümleri prototipler aracılığıyla test etmeyi mümkün kılar. Farklı disiplinlerin etkileşimiyle ilerleyen bu süreç, sürekli iyileştirmeyi esas alır ve yenilikçi düşünceyi destekler.

Yükselen AR-GENç Programı, bireylerin yalnızca bilgiye ulaşmalarını değil; bu bilgiyi dönüştürerek uygulamaya geçirebilen, çözüm üretebilen ve etki yaratabilen bireyler olarak gelişmelerini amaçlar.

Yükselen Level Up İngilizce Programı

Yükselen’de dil eğitimi yalnızca bir ders değil, bütüncül bir öğrenme yaklaşımıdır. Türkçe ders programımız; dil eğitiminin yalnızca Türkçe branşıyla sınırlı olmadığı, tüm branşları ve yaşamın tamamını kapsadığı anlayışıyla Aydın Okur Programı çerçevesinde yapılandırılmıştır.

Akademik danışmanlarımız öncülüğünde hazırlanan özgün müfredatımızda; öğrencilerimizin doğru okuma, doğru anlama, dinlediğini ve izlediğini sorgulama, eleştirme ve üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik yöntem ve teknikler önceliklendirilir.

Bir Kitap ile Ne Yapılabilir?

Çocuk Edebiyatı çalışmalarıyla kitap, yalnızca okunan bir metin olmaktan çıkar. Öğrencilerimiz; yazarla sohbet eder, metni analiz eder, birlikte tartışır ve irdeler. Kimi zaman tiyatro, kimi zaman resim, kimi zaman gastronomi ya da müzik disiplinleriyle bağ kurarak üretir.
Yani kitap yalnızca okunmaz; kana kana içilir.

P4C – Çocuklarla Felsefe Programı

Bilgiye ulaşmanın çok kolay olduğu çağımızda, çocuklarımıza kazandırılması gereken en değerli becerinin düşünmek olduğuna inanıyoruz. Hikâyeler üzerinden yönelttiğimiz sorularla, doğru cevaptan çok; eleştirel, özenli ve birlikte düşünme becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz.

Bu programla; dinleyebilen, empati kuran, farklı düşüncelere saygı duyan ve kendini sürekli geliştirmeye açık bireyler yetiştiriyoruz.

Kütüphane Saatleri

Yükselen Kütüphaneleri, yalnızca sessizce kitap okunan alanlar değildir.
Düşünülen, tartışılan, çizilen, üretilen; kısacası “aydın okur-yazar” kültürünün tüm gerekliliklerini barındıran ilham alanlarıdır.

Öğrencilerimizin kütüphane kültürünü, öğrenme kültürüyle harmanlayarak yaşamlarının doğal bir parçası hâline getirmelerini destekleriz.

Yazmak İçin İlham Gerek

Yazmak, yeniden düşünmektir. Bu nedenle programımızda, okuma ve anlama becerilerinin ötesinde; duygu ve düşüncelerin bireyi yansıtan bir dille yazıya dökülmesi önemli bir çıktı olarak ele alınır.

İlhamı doğada, sokakta, hayatta ararız. Kimi zaman güzeli, kimi zaman çirkini anlatırız.
Yeter ki kalemimiz başkalarının sözcüklerini değil, kendi sesimizi taşısın.